1-9 на старте школьной жизни!

Первый в жизни урок

(Нажмите на картинку или ссылку, чтобы получить подробную информацию)

Первый звонок

(Нажмите на картинку или ссылку, чтобы получить подробную информацию)

Мы уже третьеклассники!

Первый в жизни урок

(Нажмите на картинку или ссылку, чтобы получить подробную информацию)

Это мой классный класс - 2013-2014!

Все посты под одним слайдом. (Нажмите на картинку или ссылку, чтобы получить подробную информацию)

суббота, 28 ноября 2015 г.

Читаем чукотские сказки. Птичка-пуночка

 Птичка-пуночка

Птичка-пуночка


Чукотская народная сказка


Жила на берегу реки птичка-пуночка. Была у неё дочка. Просит птичка свою дочку:
— Сходи за водой!
А та отвечает:
— В воду свалюсь.
— А ты держись за куст! — посоветовала ей птичка.
А дочка в ответ:
— Куст наклонится, я не удержусь.
— Схватись покрепче!
— Руки поцарапаю.
— Рукавицы надень!
— Рукавицы порвутся.
— Иголкой зашей!
— Палец уколю.
— Напёрсток возьми!
— Напёрсток потеряю.
Надоело птичке отговорки слушать, рассердилась она, сказала:
— Ну и ленивая же ты! Будто и не моя дочка!
— Как не твоя?! — закричала дочка, вскочила и мигом воды притащила. Много воды. Чай сварили. Сами пили, соседей угощали и ещё осталось.

Кто же такая пуночка? В сказке, которую мы с ребятами будем инсценировать тоже есть такая птичка. Я нашла информацию о ней в Википедии, а картинки - в открытых интернет-источниках.


Пуночка или снежный подорожник — кругополярная птица из семейства овсянковых, гнездящаяся в области тундр Старого и Нового Света.
Своё название пуночка получила от лапландского слова «пунак».



Длина тела достигает 16,5 см, масса — 26-40 г. Размах крыльев составляет 32—38 см. У самца в брачном оперении большая часть спины и крылья, а также средние и отчасти крайние рулевые перья — чёрного цвета, остальная поверхность птицы и широкая косая полоса на крыльях — белые.
У самки чистый чёрный цвет заменяется чёрно-бурым, который заходит и на голову, причём все тёмные перья окаймлены светлым ободком. Зимой окраска пуночки резко меняется, а именно: все тёмные перья, а также белые перья груди и боков тела имеют более или менее широкую редкую кайму; точно так же чёрный клюв становится оранжево-жёлтым. Общий тон зимней окраски подходит к общему цвету не покрытых снегом прогалин с побуревшей травой, на которых и держится в это время пуночка.
Летом пуночки питаются преимущественно насекомыми, зимой — исключительно семенами и зёрнами.



Спасибо, что были с нами! До новых сказок!

пятница, 27 ноября 2015 г.

Для любимых мам


Здравствуйте, уважаемые читатели!
Пятница, как и раньше, остается нашим творческим днём. Сегодня мы делали открытки для самых любимых. 29 ноября - Всероссийский День мам. Думаю, нашим мамам будет приятно получить нарядную открытку со словами любви на обратной стороне.
Идею подсказала мне моя дочь Саша. В прошлом году прислала электронную открытку с необычными словами: "Мамы как пуговки: на них всё держится". Простые слова, а столько в них мудрости, чистоты и тепла. Мы с ребятами сделали похожие. Использовали упаковочную бумагу для цветов, кусочки ситца и пуговки :) Некоторые девочки даже пришили их!
А вот небольшой фоторепортаж:




Дорогие мамочки! Надеюсь, вам понравились наши открытки. Ребята делали их с душой!

понедельник, 23 ноября 2015 г.

Сказки народов севера

Здравствуйте, уважаемые читатели!
Сегодня, как и обещала, публикую три сказки о самом популярном герое - вороне Кутхе.

Как горбуши Кутха прокатили
Однажды ворон Кутха к морю за рыбой собрался. Взял удочки, нарту и отправился. Пришел на берег, принялся рыбу удить.
Повезло Кутхе. Много рыбы наловил. Маленьких рыбок выбрасывал, больших себе оставлял. Когда удить кончил, выбрал самых крупных рыб-горбуш, запряг их в нарту и домой поехал. По дороге Кутха сказал горбушам:
- Везите меня хорошенько, тогда я вас досыта накормлю. На каждой стоянке буду кормить.
Горбуши заторопились, быстро побежали. Приехали в березняк, остановились и стали просить:
- Ну, Кутха, покорми нас!
Кутха сказал:
- Еще немного повезите, тогда покормлю.
Горбуши еще быстрее помчались. Кутха сидит, улыбается. Скоро дома будет. Спустились горбуши в лощину и опять сказали:
- Кутха, мы устали, проголодались. Покорми ты нас.
Кутха снова сказал:
- Еще немного повезите, тогда накормлю.
Горбуши рассердились, с места сорвались и понеслись прямо к морю. Кутха перепугался, кричать начал:
- Горбуши, горбуши! Остановитесь! Теперь-то уж я накормлю вас.
Но горбуши больше Кутхе не верят, не слушаются, все быстрее бегут, нарту за собой тащат. Кутха почуял беду, хотел соскочить, да застрял ногой в нарте. Горбуши примчались к морю, с разбегу в воду вскочили. Кутха чуть не утонул. Едва выбрался.
Обработка Г. Меновщикова

Ворон Куркыль возвращает на небо солнце, луну и звёзды
В древние времена, говорят, чудовища кэлет рассердились на жителей земли и похитили у них небесные светила - солнце, луну и звёзды. Плохо стало без света на земле людям, зверям и птицам. Однажды куропатка и пуночка пошли к ворону Куркылю и попросили его:
- Куркыль, ты ведь всё можешь. Верни на небо солнце. Пусть будет свет!
Куркыль сказал:
- А вы продолбите край неба и добудьте зарю! Я с вами тоже пойду.
Отправились птицы долбить небо, чтобы добыть зарю. Подошли к краю земли, где она встречается с небом. Первой край неба начала долбить куропатка. Долбила-долбила и обломила кусок своего клюва. Клюв её с тех пор стал коротким. Затем принялась долбить пуночка. Не продолбила, только клюв затупила. Куркыль сказал:
- Давайте-ка я подолблю!
Клюнул он три раза по кромке неба и продолбил его. В отверстие вдруг брызнул яркий свет. Это утренняя заря пробилась сквозь отверстие. Куркыль пролез сквозь дыру и поднялся на небо. Там он увидел девочку, которая около большой яранги играла в мяч. На мяче были нарисованы звёзды. „Ага, это дочь чудовища кэле“, - подумал Куркыль.
Он приблизился к девочке и попросил:
- Дай посмотреть твой мяч!
- Нет, не дам, я играю, - ответила девочка. Она стала подбрасывать мяч вверх, но не поймала его, мяч покатился, и ворон схватил его. Сказал он девочке:
- Теперь плачь громко и проси у матери другой мяч!
Девочка громко заплакала и стала просить у матери мяч. Мать из яранги крикнула:
- Не дам! А вдруг гости приедут и захотят поиграть в мяч!
Отец сказал:
- Дай дочке другой мяч! Никто к нам не приедет.
Женщина выбросила девочке второй мяч, но ворон успел схватить его. Девочка снова заплакала и попросила у матери третий мяч. Мать выбросила и этот мяч, но ворон схватил и его. Пуще прежнего закричала девочка. Огромные кэлет выскочили из яранги и бросились на ворона. Но он отлетел и пнул ногой первый мяч. Мяч рассыпался на яркие брызги, которые полетели вверх, прильнули к небу и стали звёздами. Ворон ударил ногой по второму мячу. Мяч расплющился, полетел вверх, прильнул к небу и превратился в луну. Ударил ворон Куркыль по третьему мячу. Полетел мяч вверх, прильнул к небу и превратился в солнце. Мигом осветилась вся земля. Чудовища кэлет, ослеплённые светом, исчезли.

Говорят, что ворон Куркыль прежде был совсем белым. Когда же он возвращал на небо солнце, его опалило огненными лучами, и он навсегда почернел. С тех пор все потомки Куркыля стали чёрными.

Ворон Куркыль пугает медведя
Однажды ворон Куркыль в облике охотника шёл по берегу реки, по которой поднимались косяки горбуши и кеты. Рыбы было так много, что от неё вода бурлила, словно в кипящем котле. Куркыль подумал: «Каждая рыбина несёт в себе тысячи икринок, а из каждой икринки родится малёк. Малёк спустится в море и вырастет в большую рыбу и снова поднимется вверх по реке. Будет много рыбы для людей, зверей и птиц». 
Подумал так и пошёл дальше вверх по берегу реки. Идёт и видит впереди заросли кустарника, а за кустарником на камне в воде сидит кто-то в чёрной одежде. Подошёл ближе Куркыль, присмотрелся. Ого, да это же медведь косолапый рыбу ловит! А медведь так увлёкся своей работой, что ничего не слышит и не видит. Он зорко следит за проплывающими мимо рыбинами, хватает правой лапой самых крупных и через голову, не оглядываясь, выбрасывает добычу на берег. Куркыль тихохонько подошёл сзади и видит на траве огромную кучу рыбы. Одни рыбины уже заснули, другие ещё шевелятся. А медведь всё ловит да выкидывает рыбу на берег.
Куркыль подумал: "Этот жадный медведишка понапрасну столько рыбы губит. Разве может он столько съесть! Медведь разоряет речку. Надо его прогнать". Подумал так Куркыль и закричал:
- Медведушка, беги отсюда! Охотники с копьями да стрелами подходят!
Медведь с перепугу свалился с камня прямо в воду и поплыл на другой берег. Там он вскарабкался на кручу, отряхнулся и хотел было убегать, но услышал громкий смех:
- Ха-ха-ха! Вот как напугал я тебя! В следующий раз не вылавливай столько рыбы, не жадничай! Ведь столько икринок ты погубил!
Медведь увидел Куркыля и сказал:
- Ах это ты, Куркыль, так жестоко подшутил надо мной! Ну, погоди же, не попадайся мне на тропе!
Куркыль ответил:
- А разве ты не боишься, что я превращу тебя в зайца или в евражку? Уходи и не губи напрасно в следующий раз столько рыбы. А из твоей добычи я для своей Мити и детей юколы насушу. Не пропадать же рыбе!
Медведь поворчал-поворчал да и пошёл прочь.

Вот такие наши чукотские сказки! Понравились они вам? Догадались, какую сказку мы решили инсценировать?
Картинки к этому посту прикреплю позже, когда мы нарисуем их на уроке изобразительного искусства. 

Знакомимся с символикой ЧАО


Здравствуйте, уважаемые читатели!
Сегодня на внеурочном занятии "Маленькие россияне" мы продолжили говорить о нашей Чукотке. Повторили символы автономного округа - герб и флаг. Узнали, что означают цвета на них.

Значение символики герба:
  • Фиолетовый цвет щита означает вековую мудрость и спокойную твердость характера северян, долгую полярную ночь, царствующую над чукотской тундрой большую часть года
  • Белый медведь является традиционным символом региона и отражает потенциальную силу и мощь автономного округа
  • Золотой цвет, в который окрашено символическое изображение территории — цвет жизненной активности и символ золота — основного богатства Чукотки
  • Красная звезда — символ Полярной Звезды. Восемь её лучей символизируют единство восьми районов округа с административным центром — город Анадырь, непобедимую твердость духа северян, их любовь к жизни
  • Голубой цвет круга означает чистоту помыслов и благородство, отражает бескрайние просторы двух океанов — Тихого и Северного Ледовитого, омывающих Чукотский полуостров, и неповторимое своеобразие животного мира морских глубин
  • Красный цвет кольца указывает на особое положение региона, являющегося пограничной территорией северо-востокаРоссийской Федерации
  • Серебро лучей вокруг всего изображения представляет собой символ северного сияния и белое безмолвие Чукотской тундры зимой.

Значение символики флага:

  • Белый треугольник — расположен основанием к флагштоку, остриём в центр флага (на восток), символизирует: образное изображение территории Чукотского автономного округа — полуострова, как самой крайней территории государства Российского;
  • Размер белого треугольника — суши (земли Чукотской) в соотношении с размерами «океанов», «неба» символизирует — бесконечный простор, огромную территорию автономного округа;
  • Острие белого треугольника в центре флага разделяет голубой цвет — цвет морской волны, символизирующий два океана, омывающие территорию автономного округа (Северный Ледовитый и Тихий океаны);
  • Белый цвет треугольника означает Север (Арктику), снежные просторы, чистую, ранимую территорию;
  • Белый и голубой цвета на флаге символизируют белые и полярные ночи;
  • В то же время, голубой цвет символизирует, что Чукотка омывается водами и на её территории очень много водоёмов;
  • Эмблема Российского флага в центре белого треугольника означает, что это единое Российское государство (земля России);
  • Жёлтый ободок вокруг эмблемы Российского флага на белом треугольнике означает, что в России солнце восходит (день начинается) именно с Чукотки;
  • Жёлтый ободок символизирует «Ярар» — национальную культурную символику малочисленных коренных народов Чукотки;
  • В то же время жёлтый ободок символизирует золото — основную золотодобывающую отрасль автономного округа (золотой, валютный цех государства).
Я была немного удивлена тем, что ребята уже знают и понимают некоторые символы. 

Завтра я расскажу вам сказки народов севера. Нам с ребятами предстоит выбрать, какую из них инсценировать, а из какой сделать мультфильм.

суббота, 21 ноября 2015 г.

Наш блог снова работает!!!

Здравствуйте, уважаемые читатели!
Как же я рада, что наконец вернулась в блогосферу! Как не хватало мне моих "Первоклассных ребят"!
Не буду утомлять вас рассказами о том, что было. Покажу только некоторые моменты.


Наша встреча с ребятами и родителями состоялась по традиции 1 сентября. В конце Урока Мира мы "запустили в небо" наших разноцветных голубей. Они символизировали дружбу, радость, мир, доброту, любовь и др.


Один из первых классных часов был посвящен теме "Что такое талант?" В групповой работе мы с ребятами выяснили, что каждый человек в нашем классе талантлив! Кто-то хорош поет, кто-то рисует, быстро считает, лучше всех бегает, у некоторых есть артистический талант, а двое оказались превосходными маленькими педагогами! Когда в конце мы проводили рефлексию, все смайлики оказались на солнышке! Значит, занятие полезно и интересно каждому.


Как всегда увлекательно проходят уроки изо и технологии. Вот такие воспоминания об осени остались у наших ребят. Интересно, кто-нибудь вставил дома в рамочку?


В октябре вместе со всей страной мы бежали кросс наций. У нас в Билибино в это время совсем "нелетная погода", но ребят не испугать холодом и слякотью! В итоге наши девчонки Настя и Яна заняли 3 и 2 место в своей возрастной группе!
На каникулах мы устроили дружеские посиделки, которые назвали "А у нас - мастер-класс!" Я заметила, с каким удовольствием и азартом наши девочки плетут из крохотных резиночек не только простые браслетики, но и затейливые объемные фигурки. "Научите меня!" - попросила я :) И вот что из этого вышло! Азы резинкоплетения я освоила и связала забавного привидёныша.


Учебная четверть началась с настоящих морозов. На прошлой неделе была первая актировка: -42-43.
Начали подготовку к юбилею ЧАО - 85-летию со дня образования. На уроке изо познакомились с традиционными узорами, украшающими одежду северных народов.
Впереди участие в районном конкурсе "Кукла в национальном наряде", "Фестиваль рисованных фильмов", инсценировка сказки. Буду держать вас в курсе :)

Уважаемые родители! Информация на страницах "Что пройдено на уроке" (теперь страница называется "Домашние задания") и "Расписание" обновлена. Жду ваших откликов!