1-9 на старте школьной жизни!

Первый в жизни урок

(Нажмите на картинку или ссылку, чтобы получить подробную информацию)

Первый звонок

(Нажмите на картинку или ссылку, чтобы получить подробную информацию)

Мы уже третьеклассники!

Первый в жизни урок

(Нажмите на картинку или ссылку, чтобы получить подробную информацию)

Это мой классный класс - 2013-2014!

Все посты под одним слайдом. (Нажмите на картинку или ссылку, чтобы получить подробную информацию)

пятница, 28 октября 2016 г.

Музыкальное кафе "Брусничка"


Здравствуйте, уважаемые читатели!
Сегодня в музыкальном кафе "Брусничка" мы закончили 1 четверть и довольные ушли на каникулы.
Каждый класс оформил свой осенний натюрморт. Это наша экспозиция: почти все работы выполнены самими ребятами. Маша М. целую неделю держала вырезанную тыкву для хеллоуина в холодильнике, чтобы она не испортилась! Пригодились листики, собранные еще в сентябре, для аппликаций и поделок.




Мамы и бабушки напекли разных вкусностей! Все в ожидании))) Насладиться десертами можно будет только после конкурсной программы...

Брусничка и  Голубичка позвали Хозяйку тундры (мы все тоже помогали ее звать), она рассказала нам о том, чем богаты её владения.

Какой же конкурс без жюри? Оно у нас было очень компетентное! Завуч начальной школы Надежда Ивановна Белюшова, психолог Оксана и ученица 10 класса.

Каждый класс рекламировал какой-то овощ. Это выступление 3А. Хороши огурчики!

Без картошки трудно представить хоть повседневный, хоть праздничный стол. 3Б класс еще раз убедил нас в этом.

А мы в преддверии хеллоуина решили рекламировать тыкву!



3Г рассказал о пользе лука. Действительно, он от семи недуг!

Марина Александровна провела с ребятами старинную игру "Горячая картошка": пока музыка играет нужно быстро передавать из рук в руки картофелину, проигрывает и выбывает из игры тот, у кого в руках остается клубень, когда музыка останавливается.


Наша Лена оказалась очень внимательной и быстрой! В паре с мальчиком из 3А они стали победителями в этой игре!

Были в кафе конкурсы на разгадывание загадок, собирание пазлов и другие. В конце каждый класс преподнес Хозяйке тундры свой подарок. Наши девочки спели задорные частушки про тыкву.
Мы про тыковку частушки
Пропоем сейчас для вас.
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас!

Нет вкуснее тыквы сладкой,
Это знает детвора.
Как мы тыковку увидим,
Сразу все кричим: "Ура!"

Нашу тыкву поливали
Утром, вечером и днем.
Тыква выросла большая,
И теперь мы в ней живем!

Тыква выросла на грядке -
Не поднимите, ребятки!
Если ягода она,
То, наверно, для слона!

Вот, на солнышке сверкая,
Дремлет тыква золотая
И растет, растет, растет,
Заполняя огород!

Если солнце припечет,
Если дождичек польет,
То огромной нашей тыквы
Хватит нам на целый год!
(У-ух! Э-эх! после каждого куплета)))))))

 
Жюри подвело итоги конкурсной программы. Мы победили в номинации "Подарок". Наши частушки пришлись по душе! Да и девчонки исполняли их с таким азартом!

Наконец-то можно попробовать то, что приготовили мамы и бабушки! Было очень вкусно! Но дети не любят долго сидеть за столом))) Каждый после праздника унес домой гостинцы.

Выражаю благодарность всем родителям, кто помог устроить вкусный праздник. Большое спасибо Анне Сергеевне Удовенко и Наталье Николаевне Фоминой - они помогли накрыть на столы, следили за дисциплиной, а потом еще и быстро убрали все! Без вас мне было бы сложно справиться со всем!

Спасибо за внимание! Всем хорошего отдыха!

четверг, 27 октября 2016 г.

Автомобиль и черепаха


Здравствуйте, уважаемые читатели!
На последнем в этой четверти уроке технологии мы с ребятами мастерили бумажные игрушки. В Крокотаке мне попалась симпатичная черепашка, но предлагать такую "девчачью" поделку мальчикам? Я засомневалась и решила найти что-нибудь "мальчишеское". На этом сайте, многие из вас уже убедились сами, есть поделки на любой вкус! Для мальчиков я нашла модельки автомобилей. Шаблоны с сайта распечатала на белой бумаге для принтера.
Думаете мальчики отказались делать черепашек? Нет!)))) так и девочки тоже захотели модельки машин))) Хорошо, что я захватила шаблонов побольше!
Каждый раскрасил, вырезал и склеил по парочке пресмыкающихся. Кто придумал посадить малыша-черепашонка на панцирь черепахи-мамы, я не знаю, но на моём столе они появлялись именно так)))




 А эта машина с аэрографией! На крыше страшная анаконда!


Если устали сидеть, то можно и стоя поработать! 
Главное, быть внимательными, когда работаем с ножницами!

Вот грех не поиграть с такими машинками! 
Можно на ручном приводе, а можно и по-другому)))


 

 Мы довольны своей работой!
А я рада, что ребятам понравились поделки! В этой четверти у всех (ну почти!) пятерки!

P.S. Пока мои ученики мастерили, мне вспомнилась одна из апорий Зенона - "Ахиллес и черепаха": Быстроногий Ахиллес никогда не догонит неторопливую черепаху, если в начале движения черепаха находится впереди Ахиллеса. А у нас тут свои парадоксы)))

Спасибо за внимание!

воскресенье, 23 октября 2016 г.

Какой я?

Здравствуйте, уважаемые читатели!
Сегодня мы с ребятами поговорили о том, какие мы. Каждый человек рано или поздно задумывается над вопросом "Какой я?". Иногда мы загадки сами для себя. Надеюсь, что сегодняшняя наша беседа помогла приоткрыть завесу тайны, и ребята лучше узнали себя.
На нашей беседе присутствовала Светлана Юрьевна - заместитель директора по воспитательной работе. Она с интересом наблюдала за работой наших ребят. И даже фотографировала!

В качестве разминки ребята, работая в группах, выбрали и подчеркнули качества хорошего человека: сострадание, взаимопонимание, терпение, внимание, уважение, умение прощать, щедрость, верность, отзывчивость, доброта.


А вот этот зонтик на некоторое время стал волшебным! Ребята показали, что они знают, что такое сострадание, доброта, забота. Каждая группа подумала и предложила раскрыть зонтик над тем, кому необходима помощь. А чтобы лучше было почувствовать это, сами укрылись под ним :) По мнению моих учеников, сострадание и заботу нужно проявить по отношению к пожилым, сиротам, обездоленным, брошенным животным. Особенно было приятно услышать, что некоторым захотелось раскрыть зонтик над нашим Алешей! У него болит нога, и хотелось бы, чтобы она быстрее зажила!





После каждого задания ребята раскрашивали частичку бумажного сердечка, если качества, о которых мы вели речь, у них присутствуют. Не закрашенных сердечек не осталось!




С Никитой и Юрой мы разыграли небольшую сценку о друзьях, которые поссорились, а зрители объяснили, что даже если поссорились, допустили грубость, нужно одному уметь извиниться, а другому уметь простить, нужно быть добрым и милосердным.

И жадин у нас в классе не оказалось! Как не пыталась я убедить, что жадиной быть очень даже хорошо - он же бережливый, не смогла!

Все ребята любят слышать в свой адрес добрые слова. Мы провели игру-исследование и увидели. что не только слышать, но и говорить добрые слова другому они тоже умеют!

Последнее задание было о дружбе и друзьях. Как в пословице говорится, дерево сильно корнями, а человек друзьями! Мои ученики нарисовали деревья и столько корешков, сколько у них друзей. А Володя Д. (мне после занятия рассказала об этом Светлана Юрьевна) посчитал всех одноклассников и нарисовал ровно столько корешков! У на получился целый лес дружбы!




"Покажите-ка мне свои сердечки, полные доброты, сострадания, внимания, щедрости, заботы! Пусть только хорошие чувства переполняют их!" (Некоторым было трудно оторваться от увлекательного процесса раскрашивания, поэтому на фотографиях не все сердечки видно!)



"А помните песню "Доброта", которую мы учили с вами в 1 классе? Я сделала небольшой фотофильм. Посмотрим?"



"Если вам понравилась наша беседа, то раскрасьте сердечко на общем дереве своим любимым цветом!" Подошли все!


Когда всё закончилось, ребята попросили меня еще раз включить фотофильм. Они же там увидели себя! А я вчера весь вечер выбирала из нашего огромного классного архива фотографии, на которых они улыбаются, дружно что-то делают, играют, соревнуются, учатся. Очень рада, что моя работа не прошла даром!
(Заодно посмотрели по 2 кругу КОТовасию, она им очень по душе пришлась)


Ребята, если вы еще хотите поизучать себя, тогда предлагаю вам онлайн-тесты, размещенные на сайте детского журнала "Филлипок".


Проверить, хороший ли ты друг.
Узнать, какой ты ученик.
Оставляйте свои отзывы!

Спасибо за внимание!

пятница, 21 октября 2016 г.

КОТовасия продолжается!


Здравствуйте, уважаемые читатели!
Блоги учителей начальных классов в разных уголках нашей страны захватила КОТомания или КОТовасия, кому как больше нравится. ("Пять веселых котов" в блоге "Два плюс два", "Сколько портретов у кошки?" - в "Разноцветных фантазиях", "Букет котов" - в "Буквоежке") Могли ли мы, заполярные жители, остаться в стороне? Нет, конечно!
Посмотрели мы с ребятами мультфильм «5 кошек» канала "РыбаКит" и тоже нарисовали своих кошечек и котиков. Не только нарисовали, но и рассказы придумали. А свои рисунки собрали в небольшой фотофильм и нашли подходящую песенку в интернете.



А вот несколько рассказов.


Здравствуйте, дорогие м-м-мурзики! Меня зовут Кексана Кексановна Кексик. Вы, наверное, не знаете, какой мой любимый журнал? Догадались? Это «Мур-р-р-зилка»! Потому что там всё мурррзят и мурррзят о прикольных штучках. А мне это нравится! Вы, наверное, удивитесь, узнав, что я не люблю кексики. Я люблю есть радугу! Подписывайтесь на мой канал «Котофеевна Кексик.ru»! (Вера И.)


Привет! Меня зовут Ромашка! Я родилась на волшебном лугу ромашек. Моя шерстка окрашена в самые любимые цвета. Моя любимая еда, конечно же, ромашки. На одной стороне волшебного луга растут съедобные ромашки со вкусом овощей, а на другой - цветочки со вкусом конфет и разных десертов. Мои самые любимые – со вкусом кексов! (Алина Г.)


Здравствуйте, меня зовут Чешир! Я родился 12 декабря 2012 года. Моя хозяйка назвала меня в честь своего любимого персонажа из сказки - Чеширского кота. Я обладаю магией. Если я широко улыбнусь, вот так, как я сейчас, я становлюсь невидимым и могу телепортироваться. У меня есть друзья: Рэпер, Китокотолёт, Ромашка и Кексик. А еще я могу создавать радугу! Если я очень красочно представлю радугу и улыбнусь вот так же, как сейчас, то в 12 метрах от меня появится радуга! Правда, если я не успею спрятаться, а для этого нужно хлопнуть в лапы, моя подружка Кексик съедает её. А вот я люблю кушать ягоды, овощи и фрукты. Люблю полезности, короче. (Маша М.)


Мур-мяу! Я красотка! Шесть нарядов, сапоги, балетки, туфли! Люблю модельную одежду! Я хожу на вечеринки, дискотеки. Так год за годом и проходят. (Лена М.)

Как видите, некоторые включили в свои рассказы персонажей других ребят. Импровизировали на ходу!
Почти все придумали рассказы, но не все написали, а я не запомнила наизусть, поэтому опубликовала те, что были предоставлены мне на листочках.

Спасибо за внимание!